《我的精神病一触即发》剧情简介
我的精神病一触即发是由执导，主演的一部反转爽文。主要讲述了：
《我的精神病一触即发》相关评论
阿月浑子
翁子光的《一代宗师》。在香港枭雄传记片类型里，拍王家卫式爱而不得的影调和语调，拍流动细碎的香港往事，完全颠覆。它不是由多个主体情节扎实构成的，而是充满离散的片段、独白，闪回又退回的记忆体结构。存在要得过多，叙事断裂，磊乐和南江为何决裂也没有交代明晰等问题。相比这些，电影最珍贵的是拍出了香港这片浮城之地的困惑——磊乐和南江都潜藏着一段在抗日战争时的创伤，14K的来与走，闹与合，都有着关乎历史与身份的指涉。我想这也是为什么电影多次拍到脚和腿部的特写——起舞的男人，高跟阔步的女人，持枪大步行走在火拼场面里的小孩，这片土地上应该站着什么人，从上一代到下一代，这是电影最想问的，也是在整场对双雄崇拜式的史诗回眸和ICAC正确演讲的高光尾声之间，无法回答的。
李树
20_175。这电影假如意义在于让印度人民重视特殊教育那是好事，毕竟每个小孩（人）都是不一样的，一般的教育只合适大部分。但一方面来讲，我觉得将这责任归到老师上并不太合适，像电影里也有讲一个班有四十个学生（还是算少的班了吧），老师专门跟进这一个小孩，那剩下的39个小孩呢。电影里看着是挺美好的，但一方面是不是也等于疏忽了本职工作？电影里强调的是主角其实是有相当美术天份的，所以一般阅读障碍跟不上学生，但又没天份的小孩呢（那就不合适当电影主角了）。所以这些小孩，很多时候牺牲的是家长（多数是母亲），辞职了陪在身边给全面的教育方便他在社会能独立（跑题了）。讲回电影本身，以印度片来讲165分钟不算长，但前面铺垫实在是没必要这么多，重点教育上反而讲得比较少，比较可惜。